​​​​​​　​​​　 ​​​​​​　​​​　 ◜◝◟◞#演講側記《 「沒有公婆的一代」：解析1940/50年代來台外省女性的逃難與成家 》◜◝◟◞◜ ▱ ▰▱ ▰▱ ▰▱ ▰▱ ▰▱ ▍主題： 「沒有公婆的一代」：解析1940/50年代來台外省女性的逃難與成家 ▍主講人： 張晉芬（中央研究院社會研究所退休研究員） ▍主持人：：陳柏偉（國立高雄師範大學性別教育研究所教授） 演講的一開始，以一系列老照片展開本書的介紹，從戰亂中的逃難，到來台成家，綠色窗框、磨石子地板，家的樣貌具體可觸。受訪者幾乎全為女性，這樣的選擇本身即是一種立場，當我們談到戰爭，往往只想到前線作戰的男性，相關報導與著作也多聚焦於男性將領，然而女性從未缺席戰爭，無論是前線的醫護兵，或是在後方承擔家庭與生存重擔的平民，他們始終在場，只是長期被隱藏。 儘管女性書寫相對稀少，仍有如羅久蓉與游鑑明訪談十位外省女性的生命史作品，以及外省女性寫作班蒐集而成的女性集體著作，本書更深入地探討生命經驗，研究方法採深度訪談，與口述歷史不同之處在於，它不只是為個人立傳，而是帶著社會學議題取向進行分析，研

​​​​​​　​​​　 ＼民主教育變成義務教育／＼教學方式大公開／　　　　​　​ ▍主題：瑞典學校的性別教學觀察 ▍主講人：吳媛媛（作家） ▍主持人：游美惠（國立高雄師範大學性別教育研究所教授）　　　​　​ ✧ 性別平等是民主的一部分　　　　​　​ 在瑞典，性別教育並不是額外的「加值課程」，而是民主教育框架中的核心任務。義務教育強調知識與民主價值，而性別平等正是其中不可或缺的一環。　　　　　​　​ 瑞典的推動方式多從立法開始，當社會有明確目標，便透過法律制度確立方向，使學校、社會在實踐更有依據與力量。即使政黨輪替、意識形態調整，「民主」仍是教育的中流砥柱。　　　　　​　​ 那麼民主素養包含什麼？其包含理解權力結構、運用影響力發聲、培養批判與思辨能力。講師引用一句話：「正確思考很重要，而自由思考更重要。」教育的關鍵，在於培養質疑常規與重新提問的能力。　　​　​ ✧ 在課堂上如何實踐民主？　　　　　​　​ 瑞典的性別教學強調：「用民主的方式學民主」。課程設計重視五個原則：真實、開放、批判、培力與創造。　　　　　​　 例如在談 LGBTQ+...

【#性別講什麼】#專題演講 〖瑞典學校的性別教學觀察〗 　​　​ ＼性別教育不只是一堂課／＼性別藏在教室日常裡／ 　​　​ 主講人：吳媛媛（作家） 主持人：游美惠（國立高雄師範大學性別教育研究所教授） 時間：2026／03／02（一）14:00–16:00 地點：國立高雄師範大學教育大樓四樓1407教室 　​　​ 當我們談到性別教育，腦中浮現的是課綱？政策？還是幾堂「特別安排」的課？ 在瑞典的學校現場，性別教育並非只存在於特定課程單元裡，而是散落在教室裡的每一次互動、每一種語言選擇、對身體界線的理解，以及學習如何與他人相處的過程之中。 　​　​ 吳媛媛老師將從瑞典學校的觀察出發，帶我們走進教室現場，看見性別如何在教學中被實踐，邀請你一起來聽，從瑞典的教室風景，回望我們自己的教育現場。 　​　​ 　　 　　　 　　　　　　　 ╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱ 　　　　　　​　​ ࿐115學年度博士班考試招生中࿐ 報名時間：115年2月23日(一)至3月16日(一) 考試日期：115年4月10日(五) 報名簡章： https://r