【學術演講】#活動側記 〖殊途、同歸：1950年代臺灣的兩起「跨性別」事件〗

【學術演講】#活動側記 〖我的爸媽是陌生人〗

【計畫/口試】113學年度第一學期碩士學位論文計畫發表，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】113學年度第一學期碩士學位論文口試，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】113學年度第一學期碩士學位論文計畫發表，歡迎到場聆聽

【學術演講】#活動側記 〖多元性別者的健康照護需求〗

【學術演講】#活動側記 〖從媒介化理論探討台灣反同運動中的「性別」與「家庭」〗

【學術演講】#活動側記 〖從雙性戀研究到我的成家實踐〗

【學術演講】〖我的爸媽是陌生人〗紀錄片放映＆座談

【學術演講】殊途、同歸：1950年代臺灣的兩起「跨性別」事件**延期至12/05

【學術演講】〖從雙性戀研究到我的成家實踐〗座談會

【學術演講】#活動側記 〖男男間的性騷擾：看見男同志的成長經驗、社群文化與結構困境〗

【論壇活動】〖酷兒未來式：抱歉了二元性別，我需要那個「酷」東西〗

【學術演講】男男間的性騷擾：看見男同志的成長經驗、社群文化與結構困境

【學術演講】從媒介化理論探討台灣反同運動中的「性別」與「家庭」

【學術論壇】打開性別之眼：為何家事事件需要性別的觀點

【學術活動】實作導向之全面性教育工作坊（北區場）

【學術活動】「全面性教育」教師專業成長培力工作坊

【學術活動】愛滋病防治宣導研習活動

【活動分享】原住民多元性別的不可命名性—從屏東到台東的adju

【學術活動】全面性教育研討會（東區場）

【學術活動】實作導向之全面性教育工作坊（中區場）

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「口試發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「口試發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「計畫發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「口試發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「口試發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期博士論文「學位考試」，歡迎旁聽

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「計畫發表」，歡迎到場聆聽

【活動側記 】〖我的女性主義實踐：學術與婦運雙向結合〗

【活動分享】性別數位創意：性別多媒體徵選

【活動分享】《關係人》論壇

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「口試發表」，歡迎到場聆聽

【計畫/口試】112學年度第二學期博士論文「學位考試」，歡迎旁聽

【活動側記 】請輸入性別關鍵字— 物化：職場中的身體意象 給數位新生代的性別教育課 講座第二彈

【活動側記 】請輸入性別關鍵字— 四件MeToo的後續分析：跨界的四人對談 給數位新生代的性別教育課 講座第一彈

【活動分享】#性別週 #請輸入性別關鍵字—— #給數位新生代的性別教育課

【活動紀錄】讓障礙研究「動」起來，障礙運動新轉向 活動回顧

【學術活動】家長「全面性教育」專題演講活動

【學術活動】全面性教育研討會（中區場）

【學術活動】實作導向之全面性教育工作坊（東區場）

【活動側記 】〖「她們」的故事：晚清戰爭小說中的譯介過程與女性形象〗

【活動側記 】〖展演差異，組裝照護 外籍感染者如何尋求醫療照護資源〗

【活動分享】阻絕校園權勢性侵 需要轉型正義研討會

「全面性教育」教師專業成長培力工作坊

【計畫/口試】112學年度第二學期碩士論文「計畫發表」，歡迎到場聆聽

【活動側記 】〖交織性研究的實踐與反思〗

【活動側記 】〖劇場與現場之間的距離〗

【學術演講】「她們」的故事：晚清戰爭小說中的譯介過程與女性形象

【學術演講】展演差異，組裝照護：外籍感染者如何尋求醫療照護資源